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从大国工匠宁允展看学生的职业规划应该留意什么

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发表于 2019-8-7 10:43:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
作者:读史学文
2015年的时分,地方电视台推出了一个栏目叫《大国工匠》引见了我们国家的一些在各个范畴知名的匠人。其中有一集引见了高铁研磨师宁允展,看完这个片子,我觉得对于很多家长如何协助孩子进行职业规划的困惑应该有所协助。下面我们先来看一下央视采访的片段。



看完这个片子,很多家长应该首先问本人,宁允展的生活幸福不幸福?他的生活是不是家长将来对孩子的希冀?

首先我们看到在视频里,宁允展对工作非常感兴味,把一切的精力都投入了工作,甚至在家里也本人购买了设备进行研讨。对于孩子而言,假如能找到一份工作,是本人感兴味的,热爱的,那么其实再苦再累对他而言也不是成绩。



其次我们看到,宁允展所做的工作对于国家而言意义非常大,在全国可以说是无法替代的。全国的工匠多不胜数,能在这些工匠里锋芒毕露,可以说宁允展是得到国家的认可,他的技艺让他本身很有价值。我们经常说,一个人有没有价值,实践上要看你的地位能否能随便被别人所取代,显然目前没有人在这个岗位能取代他,那么他在这个岗位的价值就是非常高的,所以任何的声誉和金钱的支出都是婚配的。

最重要的是宁允展在加工制造方面的天赋,决议了他做这个工作可以达到别人达不到的高度,所以每个人都有本人的优势,把正确的人放到正确的地位,他就能发挥他的价值,他的幸福感也就很高。

所以从视频里可以看出,宁允展对如今的工作和生活是非常称心的,由于这个岗位让他的成就感非常高,而成就感高让他的幸福指数也高,而他在这个岗位的地位让他不可取代,不可取代意味着荣誉和支出都曾经不是成绩,会进一步促进他的幸福指数。

所以回到我们最后的话题,家长关注孩子的职业和长大究竟在意什么?其实我们更多的是在意的孩子将来能否幸福,所以让孩子幸福指数高就应该是我们追求的目的。

但我们返过来再看宁允展的人生,能够很多家长对他的选择不以为然,由于他没有选择上清华北大,而是选择了普通的铁路技校,按普通家长的思绪,只要上大学才有更多的选择,上越好的大学,选择也就越多,支出也就越好。

但我们再回来思索几个成绩:

(1)      宁允展的适不合适上大学,合适上什么大学?

美国的心思学家霍兰德教授曾经提出过一个实际,以为每个人都会有本人的人格类型,每种人格类型都会顺应一定的工作。所以每个人都是有本人的特点的,发现本人的特点,发挥本人的长板,才能让本人得到更好的发展。从宁允展的状况来看,在霍兰德的人格类型中,属于偏理想型和研讨型的类型,这种人无机械和创造方面的天赋,喜欢观察和学习,动手才能强。但假如让这种人去跟人打交道,他会非常不顺应。在目前的高考机制下,要求学生片面发展,以总分录取,那么如宁这样的学生就比较吃亏,由于不能保证每个学科他都学得很好,那么总分不高,他可选择的专业的余地反而变得不是很大。而假如面对国内普通高校专业的尴尬定位,其实发挥本人的长处,在职业学校学习一门技术反而是宁的一种比较好的选择。



而反过来看我们很多大学生,家长从本人的经验出发,为孩子选择一些抢手专业,但没有问过我们的孩子他究竟喜欢不喜欢这个专业,这个工作,毕业后他的职业途径会是什么?导致我们的孩子在大学外面浑浑噩噩,而毕业后找不到合适的工作,最终脱离专业,去从事跟本专业甚至有能够跟本人的兴味不相符的辅助工作,销售工作等等,等一段工夫后,发现本人不合适,再想调整也就非常难了。所以我们看职业选择,不要看毕业三年五年,要看十年二十年之后,我做这个工作我能否有成就,有幸福感,还喜欢这个工作,并得到更多的发展的机会,这是家长应该注重的。

(2)      孩子的兴味在哪里,擅长在哪里:

决议职业选择的内因其实最重要的就是性情和兴味以及天赋,由于性情和兴味,我们会决议在某个方向发展,而为此去学习知识,学习技能,积累经历和人脉,为本人的成功铸就基石。所以每个家长都应该对孩子的性情,兴味和天赋具有相对明晰的认知。性情不只仅是外向还是外向,其实还包括了我们天生的一些偏好,这些偏好决议了我们获取信息是经过感觉还是直觉,经过感觉的人会容易记住详细的细节,而经过直觉的人记不住细节,但很容易经过联想获取内在的暗示和联络,从而判别趋向。此外,有的人做决策倾向于沉思熟虑,有的人更多会被感情支配,从顺应环境方面,也是存在判别和认知的差异。其实很多时分这是人的习气,但习气决议了性情,性情决议了命运,这个道理是很显然的。所以在国际心思学界都会采用荣格的MBTI的实际模型来测试人们的性情倾向,从而为判别孩子在哪个方向发展更为有利提供性情根据。

在荣格的心思模型外面,宁允展应该属于偏外向,关注实感,注重细节,志趣在事物本身,思索性的人才,同时有明智判别型的人才。所以这样的人观察力很强,猎奇心强,非常务虚,所以对于操作型的工作会非常得心应手。而实践上这就是归属于宁云展的天赋。而我们知道在孩子10岁到14岁左右是孩子的兴味养成时期,这个时分受父亲影响,宁允展对动手的工作充满了兴味,天赋加上兴味决议了他的后期成就的基础曾经构成。而父亲支持他进入了技校进行专业知识和技能的学习,又为他的成功夯实了基础。所以我们可以想一想,假如宁允展不走这条道路,能够选不上一个好一点的大学的好的专业,按他外向的性情,大学毕业在一个普通单位从事基础工作,找不到成就,很快就会感觉各种压力,也许后半辈子终身都是活在焦虑中。



当然,我们在视频外面也看到宁允展本人对本人职业生涯也非常明晰,包括回绝了组织上的选拔,专心做技术,由于管理并不是他擅长的,把精力放在管理上,反而让本人的技术发展之路会荒废掉。

所以从这个案例外面,我们会发现成功的人都有相似的特征,一个是本人的性情,兴味,天赋和本人从事的职业的贴合度非常高,第二就是本人的目的也是非常明晰,假如这样的人遇到了如高铁大发展,对技术加工要求高这样的机遇,也就能崭露头角,获得良好的职业发展。



所以对于家长而言,关注孩子的职业发展途径,第一是要对孩子的性情有明晰的认知,第二就是在兴味的发展期加以引导,让孩子对本人擅长的事情建立浓重的兴味,第三就是规划明晰,对本人将来的职业发展途径有明晰的认知,不要走偏。第四就是有了明晰的目的,孩子本身才会有内发的动力去学习知识和积累技能及经验。假如以上这些对孩子都能达成,那么我们需求的只是一个机遇,而机遇只偏爱又预备的人。

关于职业规划,我们会持续给大家推送相关文章和分析,有感兴味的话题大家可以留言,也可以关注微信“生涯规划教育”大家一同讨论孩子的将来发展。



               
原文地址:读史学文

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