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为什么职业生涯规划要从高中末尾进行?家长一定要看看

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孩提竹马

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发表于 2019-8-13 07:38:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
作者:高中生升学志愿规划平台


某社会调查公司调查结果显示,有49%的人由于调剂、找工作容易、支出高等缘由选择专业,27%的学生根据兴味爱好选择专业,只要9%的高中生根据职业规划选择专业。

某大型招聘网站调查结果显示:52%的被调查者表示“假如上天再给个机会,我会选择另外一个专业”。北京日报曾经报道了中国青年政治学院的一名学生,他很希望能转入经济系,但是大一学年的成绩和排名都没有达到转系的标准,所以学校不赞同转系,该同窗向记者提到,正由于本人不感兴味才学不好,而学不好又没有转系的资历,这就是一个悖论。


根据下面的调查数据,假如有一半的大学生是由于专业调剂、找工作容易、支出高等缘由选择大学专业的,那么在高校出现较高比例的专业称心度低、想转专业、甚至退学重考的状况也就不难了解了,但这对学生本身而言是一件非常痛苦的事情,对家庭、学校以及社会也都是一种极大的资源糜费。为了防止或减少上述状况的发生,我们应该在高中阶段末尾进行职业生涯规划教育。

为什么要进行职业生涯规划

职业生涯规划,让目的成为动力

01
我们无不对本人的将来充满美妙的向往,但是将来应该怎样?我们都有本人远大的职业理想,但理想如何才能成为理想?我们都想追求幸福的生活,但幸福之花终究会开放在什么样的花园?面对不确定的将来,我们可以作出具有目的感的安排。全球最有影响力的生涯发展研讨者舒伯(D.Super)经过长期研讨,系统地提出了有关职业生涯发展的观点,综合阐述了生涯发展阶段与角色彼此间的互相影响,将人的职业生涯发展划分为长大、探求、建立、维持和衰退共五个阶段。按照舒伯的分析,15岁至24岁的年龄阶段,刚刚从长大阶段过来,进入探求阶段。这一阶段的基本特征是:经过学业与课余渠道,经过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会,审视与评价本人的兴味、愿望和才能并探求其完成的能够;关注升学或就业机会;对职业进行初步的探求。高中学生正处于这个阶段,他们面临的次要义务应该是进步认知程度,加强职业体验,高三考生也特别应该注重高考志愿的迷信定位。
不能缺失的职业规划--志愿升学规划

02

在高考志愿的规划中职业规划对考生来说至关重要,根据今年报考经验来看,基本上有以下几种:

① 有明白目的,清楚本人喜欢什么专业,但是对本身兴味缺乏明晰看法;

② 没有明白规划,往常对专业有过一些了解,但对专业详细外延却不了解,比方 彼岸该专业主干课程;

③ 完全没有规划,没有思索过要读什么专业,只知道上学,将来志愿的事全部委托父母;

④ 父母工作忙,孩子没人管,完全靠孩子自觉;

⑤ 孩子本身基础不错,但是没有决计,父母及教师也都不看好孩子放任不管。

打破妨碍,开发潜能的助推器

03

在生涯发展过程中,很多人都会产生这样或那样的困惑,也会遇到这样或那样的妨碍,假如一个人没有生活的目的,就很容易迷失方向,随波逐流,或者困于妨碍,一蹶不振。要知道在职业生涯发展的道路上,重要的不是如今所处的地位,而在于迈出下一步的方向。

职业生涯规划本身是一个动态的不断发展的变化过程,它提供了一些有效的方法或工具,协助你养成一种才能,能助你集中精力,全神贯注于本人的优势,在不同发展阶段都能对本人的过去、如今和将来有一个重新审视、评价的机会,这样就有助于你发挥最大的潜力,克制生涯发展困阻,防止人生圈套,不断修正行进的方向,为本人的每一个人生阶段创造最大的成就感和满足感。

从职业规划着手--选报专业

04

高考填报是人生的第一次定位,也是对本人将来职业人生的一次设计。只要提早做职业规划,对考生的进修、就业是会有有很大协助的。

首先,在填报志愿选择专业时,你要仔细地与个人的职业发展规划紧密联络在一同,根据国家的人才战略需求,结合社会的发展现状;

其次,思索个人各种要素,迷信规划职业生涯,制定合理学习目的,否则,假如进入大学后,面对本人不喜欢的专业,学习过程中没有动力,没无看法去培育职业技能和专业素养,那么大学毕业后在职场上能够就缺乏竞争力。

促进个性发展和综合素质提升

05

有效的职业生涯规划能使高中生更深化、更片面地看法本人,包括性情、兴味、气质、职业才能、职业价值观等,协助你重新对本人的价值进行定位并使其持续增值;引导你对本人的综合优势与优势进行对比分析,精确评价个人特点和强项,评价个人目的和现状的差距,打破并塑造清爽充实的自我,树立明白的职业发展目的与职业理想,精确地进行职业定位,确定人生的方向。

职业生涯规划的重要性
高中生的职业生涯规划对社会、对个人都具有非常重要的意义。从社会角度讲,高中生毕业后不管是直接工作还是升入高等学校,都是我国人才的后备力气,他们的职业生涯发展,不但决议着个人的发展,也影响着我国休息力队伍的全体素质以及社会的波动发展。从个人角度讲,职业生涯规划可以愈加有效地协助学生尽早确定目的,有的放矢地进行规划和学习,还可以协助学生发掘本身潜能,从而进步学习效果和成功的几率。
人们在面临选择的时分,迷信分析信息的方法是很重要的,职业生涯规划可以协助高中生在面临选择的时分比较迷信地分析各类信息并做出选择。首先,职业生涯规划可以协助学生比较片面地看法本人,次要经过了解本身的兴味和才能倾向确定合适本人的大学专业,进而找到将来努力的方向。其次,职业生涯规划还可以协助学生设计详细发展途径和实施计划。明白了终点和终点,但中间的道路照旧有千万条,哪条路更合适本人,能更顺利地达到终点呢,需求我们综合思索各种外界要素,比方 彼岸学业成绩、家庭环境、身体状况、社会就业环境等。经过职业生涯规划,我们可以比较明晰的看法这些要素的影响程度,并运用专业的方法规划出一条最佳途径,同时制定出详细的实施计划,这样就可以大大进步学业乃至发展目的达成的能够性。
高中生进行有效的职业生涯规划需求在充分且正确看法本身条件与相关环境的基础上进行。经过专业的职业测评,确定本人的核心价值观念、个性特点、天赋才能、缺陷、气质、兴味等影响职业选择和职业发展的重要内在要素,设计个性化的发展道路和发展规划,选择与本人的兴味、爱好、专长和才能相顺应的职业,进而促进个性的片面发展。对应到大学和专业的选择也是如此,学习合适本人的专业,动力也会十足。
就此对于高中学生而言,进步认知程度应该包括自我认知、生涯认知、社会认知和职业认知等各个方面。职业生涯规划就是根据本人的才能和知识,设计好一个本人将要为之奋斗的目的,即本人当前要走的路,然后再经过本人一步一步的努力朝着那个方向行进,完成本人的人生理想。
职业生涯规划决议命运,有什么样的职业生涯规划就有什么样的人生。

家长须知


高三学生做职业规划不会限制本身的发展,也不会糜费紧张、珍贵的工夫。职业规划不是单给考生一个职业目的,更不是让考生根据这个目的去预备,职业规划是引导学生本人去看法社会,了解职业,这是一个开阔眼界的过程,同时还引导学生深化地了解本人的兴味、才能,发现本人内心的盼望,找到本人真正感兴味的职业目的。


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